ФИО педагога: Орлова Л.Ф.
|
Класс
|
5 «Б»
|
5 «Г»
|
Дата
|
___.___.2023 г.
|
___.___.2023 г.
|
|
Раздел №1
|
Культура .Язык и общение. Морфология. Синтаксис и пунктуация.
|
Тема урока:
|
Введение. Язык в жизни человека. Имя существительное.
|
Цели обучения в соответствии
с учебной программой:
|
5.1.1.1 понимать основное содержание текста, определяя главную информацию.
5.1.3.1 пересказывать содержание текстов (повествование, описание), используя эмоционально-окрашенные слова
5.2.1.1 понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов, определяя тему
5.2.2.1 определять основную мысль на основе содержания и композиции
5.3.1.1 составлять простой план
|
Цели урока:
|
5.1.1.1 понимать основное содержание текста, определяя главную информацию.
5.1.3.1 пересказывать содержание текстов (повествование, описание), используя эмоционально-окрашенные слова
|
Критерии оценивания
|
5.1.1.1 понимать основное содержание текста, определяя главную информацию.
5.1.3.1 пересказывать содержание текстов (повествование, описание), используя эмоционально-окрашенные слова
5.2.1.1 понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов, определяя тему
5.2.2.1 определять основную мысль на основе содержания и композиции
5.3.1.1 составлять простой план
|
Ход урока
|
Этап урока/ Время
|
Действия педагога
|
Действия ученика
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
Начало урока
Середина урока
|
Постановка цели и задач урока
|
1.Знакомство с классом
Требования к подготовке к уроку русского языка.
Рабочие тетради -2 штуки (1 подписываем)
Тетради для Сор и СОч -2(приносим позже)
Общая тетрадь в клетку для правил.
Ручки 2 Синяя и зеленая
Знакомство со структурой учебника.
2. Повторение изученного в 4 классе
1.Какая часть речи называется именем существительным?
2.Какие существительные называются собственными?
3.Какие существительные называются нарицательными?
4.Какие существительные относятся к одушевлённым?
|
